Home » Posts tagged 'Giáo án' (Page 6)
Tag Archives: Giáo án
Hoạt động dạy học: Bài tập dựng hình với Sketchpad
Trong hoạt động này giáo viên sử sụng GPS để giúp học sinh biết cách dựng hình bằng phương pháp dựa vào giả thiết bài toán để suy luận ngược. Từ đó tìm ra cách dựng hình. Đề ra: Cho tam giác ABC, dựng đoạn thẳng song song với BC cắt AB, AC lần lượt […]
Giáo án: Tính chất ba đường trung tuyến của tam giác với Sketchpad
Thông tin về sản phẩm: Học phần: Ứng dụng CNTT&TT Năm: 2018 Tác giả: Đinh Thị Giang Tải về (gsp, docx): Mô hình, Giáo viên, Phiếu học tập.
Giáo án: Tính chất ba đường trung trực của tam giác với Sketchpad
Thông tin về sản phẩm: Học phần: Ứng dụng CNTT&TT Năm: 2018 Tác giả: Nguyễn Thị Hương Giang Tải về (gsp, docx): Mô hình, Giáo viên.
Giáo án: Tính chất ba đường trung tuyến của tam giác với Sketchpad
Thông tin về sản phẩm: Học phần: Ứng dụng CNTT&TT Năm: 2018 Tác giả: Võ Thị Dịu Tải về (gsp, docx): Mô hình, Giáo viên.
Hoạt động toán học với Sketchpad: Phát hiện định lý Pitago
Thông tin về sản phẩm: Học phần: Ứng dụng CNTT&TT Năm: 2018 Tác giả: Bùi Thị Ánh Tải về (gsp, docx): Mô hình, Giáo viên.
Hoạt động dạy học: Tính chất ba đường trung tuyến của tam giác
Thông tin về sản phẩm: Học phần: Ứng dụng CNTT&TT Năm: 2018 Tác giả: Lê Duy Khánh Tải về (gsp, docx): Mô hình, Giáo viên.
Hoạt động dạy học với phần mềm Sketchpad: Hình vuông
Thông tin về sản phẩm: Học phần: Ứng dụng CNTT&TT Năm: 2018 Tác giả: Võ Thị Thu Huyền Tải về (gsp, docx): Mô hình, Giáo viên.
Hoạt động dạy học Định lý Ta-lét (Thales) trong tam giác
Thông tin về sản phẩm: Học phần: Ứng dụng CNTT&TT Năm: 2018 Tác giả: Trần Anh Hải Tải về (gsp, docx): Mô hình, Giáo viên.
Sử dụng GSP dạy học ứng dụng của phép tịnh tiến trong bài toán tìm quỹ tích
Hoạt động này nằm trong bài dạy học sinh về ứng dụng của các phép biến hình trong bài toán tìm quỹ tích, mà cụ thể đây là ứng dụng phép tịnh tiến để tìm quỹ tích của điểm Đề bài: Cho hai điểm B, C thuộc đường tròn (O, R), và một điểm A […]
Hoạt động dạy học tính chất của Phép tịnh tiến
Điều quan trọng khi dạy học là phải làm cho học sinh tư duy tích cực, phải tạo ở học sinh niềm tin vào kiến thức được học. Các tính chất của phép tịnh tiến thường chỉ được nêu ra và được chứng minh một cách quá “toán học” (bằng định nghĩa, các phép toán […]