Xây dựng câu hỏi khách quan từ bài toán tự luận: chủ đề Phương pháp toạ độ trong mặt phẳng
Câu hỏi trắc nghiệm khách quan đã thể hiện nhiều ưu điểm trong đánh giá khả năng toán của học sinh như đo lường các quá trình tư duy cao hơn, đo lường sự áp dụng trong những tình huống mới tốt hơn so với câu hỏi tự luận. Ngoài ra, trắc nghiệm khách quan còn cung cấp các đơn vị kiến thức trên diện rộng, tương đối đủ và phù hợp với mục tiêu giáo dục toán. Vì vậy, việc chuyển từ câu hỏi truyền thống sang câu hỏi trắc nghiệm khách quan sẽ phát huy những ưu điểm trên, đồng thời hạn chế những khuyết điểm của câu hỏi truyền thống.
(more…)Lịch sử ra đời và phát triển của chữ số
Dù các phát minh quan trọng đến thế nào chăng nữa, lịch sử chữ số hoàn toàn vô danh. Vì được xây dựng bởi và cho các cộng đồng, nó không cấp bằng phát minh. Chúng ta thường biết được tên của những người đã lưu truyền, khai thác hay bình phẩm chữ số và hệ đếm. Nhưng bản thân tên những người tìm ra chúng thì hiển nhiên đã mãi mãi mất đi. Có lẽ vì các phát minh có từ thời quá xa xưa. Có thể vì là sản phẩm của những thực hành tập thể nên không thể gắn chúng cho một cá nhân.
(more…)Xây dựng câu hỏi khách quan từ bài toán tự luận: chủ đề Thể tích khối đa diện
Nhiều người cho rằng đơn giản chỉ cần từ bài toán tự luận thêm vào các đáp án lựa chọn thì sẽ thành một câu hỏi trắc nghiệm nhưng làm như vậy vô tình ta bỏ qua nhiều đơn vị kiến thức có thể khai thác và phân tích được thành câu hỏi được đưa ra trong giả thuyết bài toán tự luận.
Do vậy, ta cần phải khai thác tối đa các kiến thức có trong bài toán tự luận từ đó làm cơ sở xậy dựng thành một hệ thống các câu hỏi trắc nghiệm khách quan theo các mức độ từ dễ đến khó, và theo mức độ tư duy của học sinh (nhận biết, thông hiểu, vận dụng).
Lịch sử sự ra đời của một số ký hiệu phép tính toán học
Nghiên cứu lịch sử sự ra đời của một số phép tính toán học giúp bạn đọc hiểu mối liên hệ giữa kết cấu logic và sự phát triển của các lí thuyết toán học, giữa toán học với nhu cầu và hoạt động thực tiễn của con người. Từ đó, sẽ làm nổi bật tầm quan trọng của việc liên hệ nội dung toán học dã biết với thực tiễn xung quanh học sinh.
(more…)Những sai lầm thường gặp của học sinh khi giải toán Phương trình, bất phương trình
Trong dạy học toán khi giải toán việc vận dụng lý thuyết vào giải bài tập còn gặp rất nhiều khó khăn và thường mắc nhiều sai lầm. Đặc biệt là học sinh thường mắc sai lầm nhiều khi giải toán về phương trình và bất phương trình. Việc giải hay sai nhất của học sinh cũng như bản thân tôi vẫn thường hay mắc phải đó chính là thường rút gọn hay bỏ mẫu mà không ghi thêm điều kiện hoặc là thường lập luận không chính xác. Chính vì vậy nên tôi chọn đề tài “ những sai lầm thường gặp của học sinh THPT khi giải toán về phương trình và bất phương trình”.
(more…)Xây dựng câu hỏi khách quan từ bài toán tự luận: chủ đề Số phức
Thông tin về sản phẩm:
- Học phần: Đánh giá trong Giáo dục Toán
- Năm: 2017
- Tác giả: Lê Quang Nhật
- Tải về (pdf, ppt): chủ đề Số phức
Trò chơi: đừng để điểm rơi
Thông tin về sản phẩm:
- Học phần: Hoạt động Trải nghiệm sáng tạo
- Năm: 2017
- Tác giả: Lê Thị Diệu Huyên
- Tải về (pptx): Bản pptx
Lịch sử ra đời của chữ số La Mã và ứng dụng trong thực tế
Khái niệm về số và quá trình viết đã được phát triển khá lâu trước khi lịch sử được ghi chép lại cho nên cách thức phát triển đó thường dược chỉ là phỏng đoán. Cùng với bước tiến hóa của xã hội việc tính đoán đơn giản đã trở thành một nhu cầu. Một bộ lạc cần phải tiết có bao nhiêu thành viên, có bao nhiêu kẻ thú, Việc đếm có thể thực hiện bằng cách tập hợp các viên đá, sỏi những cái que… Đến thế kỷ III – Trước công nguyên đã tạo thành một hệ thống nhóm đơn có cơ số 10 bao gồm những chữ đầu của các tên gọi số: I, ∆, H ,X, M,… gọi là chữ số La Mã.
(more…)Ứng dụng Lý thuyết Xác suất phổ thông để giải quyết một số vấn đề thực tiễn
Một trong những kiến thức Toán học được sử dụng nhiều và rõ nhất đó là lí thuyết xác suất. Trong thực tiễn chúng ta thường gặp các hiện tượng ngẫu nhiên. Chẳng hạn khi tung đồng xu thì trước khi nó rơi xuống ta sẽ không biết là mặt sấp hay mặt ngửa sẽ xuất hiện, đó là một trong những hiện tượng (biến cố) mà chúng ta không thể dự báo một cách chắn chắn là nó có xảy ra hay không. Lí thuyết xác suất là bộ môn Toán học nghiên cứu các hiện tượng ngẫu nhiên.
(more…)Trò chơi tương tác "Ai là triệu phú" chủ đề Hàm số
Để thực hiện, trước hết các bạn cần tìm cho mình một phông nền và biểu tượng của trò chơi Ai là triêu phú. Sau đó, chúng ta bắt đầu làm slide. Đối với slide đầu tiên, chúng ta cần giới thiệu các mốc câu hỏi và các quyền trợ giúp. Các bạn chia ra 2 loại câu hỏi thường và câu hỏi quan trọng với màu sắc khác nhau. Đối với quyền trợ giúp các bạn có thể chọn các hình ảnh mang tính tượng trưng
(more…)